如今，胎教已经成为孕妈妈们养育孩子时的必修课，所以很多孕妈妈都想知道自己的个人喜好是否会通过胎教传递给孩子。事实上，你可以从你自己的角度来看待这个问题，你可以从你自己的角度来看待这个问题，你可以从你自己的角度来看待这个问题。

　　一般来说，通过胎教可以传给孩子的最重要的个人爱好和才能是音乐。一位记者曾经问过加拿大汉密尔顿交响乐团的指挥波利通。一位记者曾问加拿大汉密尔顿交响乐团的指挥博利顿-希罗特："你是如何进入音乐领域的？" 赫罗特的回答是："在我出生之前，音乐就是我的一部分。他解释说："那是在我年轻的时候，惊奇地发现我有一种不同寻常的天赋。第一次上台时，我可以不看乐谱就进行指挥，大提琴的旋律不断出现在我的脑海中。不用翻阅乐谱，我就清楚地知道后面会有什么旋律。

　　有一天，当我母亲在拉大提琴时，我告诉她这件事。当我的母亲问我想到了什么旋律时，这个谜团被解开了。原来，我第一次指挥的那首曲子就是我还在子宫里的时候她弹的那首。不仅赫罗特这么说，钢琴家阿瑟? 鲁宾斯坦，小提琴家耶胡迪-梅努尼。梅纽因也说过同样的话。这表明，对音乐的热爱是通过胎教传递给孩子的。国外有许多音乐家族，如巴赫和海顿家族，他们培养了几代音乐家，其原因很可能与有意或无意的音乐节育有关。

　　由于音乐兴趣和天赋可以通过胎教传递给孩子，因此有人推测，经常唱歌、讲故事和读诗也可以培养胎儿的艺术细胞。既然胎儿能听到音乐，难道它就不能听到歌唱、故事和诗歌的朗读？

　　个人喜好和天赋可以通过胎教传给孩子的想法是有科学依据的。在遗传学中，有一种性状的获得性遗传理论，该理论指出，生物体的后代可以通过遗传获得某些形态或生理特征，或者说，新的性状，即生物体在个体发育过程中获得的新的形态或生理特征，可以传给子代。